Styrkede lærepladser på erhvervsuddannelserne

Projektet Styrkede lærepladser på EUD tager afsæt i den centrale udfordring med frafald og gennemførsel på erhvervsuddannelserne. Selvom størstedelen af eleverne trives på deres lærepladser, viser undersøgelser, at nogle lærlinge oplever udfordringer som hård tone og manglende inklusion (DEA 2024). Projektet skal bidrage til at skabe mere attraktive og inkluderende oplæringsforløb, der styrker både læring, trivsel og gennemførsel.

CEVEU har de seneste år gennemført en række projekter om oplæring og lærepladser i erhvervsuddannelserne – herunder:

• Hvordan skabes det gode oplæringsmiljø
• Hvordan giver det mening at være ung på EUD
• Meningsfulde overgange mellem skole og oplæring
• Lærlinge og elevers syn på deres læreplads

Studierne har skabt et solidt vidensgrundlag om, hvad der kendetegner gode oplæringsmiljøer, og hvordan overgange mellem skole og oplæring kan styrkes.

Dette projekt understøtter omsættelse af forskningsviden i praksis. Lærepladser og forskere vil, som led i projektet, samarbejde om at udvikle og afprøve konkrete indsatser, der kan styrke oplæringsmiljøerne. Samtidig skabes ny viden om, hvordan samskabende processer mellem praktikere og forskere kan bidrage til at udvikle gode lærepladser.

Følgeforskningen i projektet vil sætte fokus på følgende forskningsspørgsmål:

• Hvilke formater og udviklingsmetoder er brugbare, når viden fra forskningen skal omsættes og bruges til udvikling i de enkelte brancher?
• Hvordan bidrager (vidensbaserede) indsatserne til at udvikle og styrke oplæringsmiljøet på de lærepladser, som deltager i projektet?
• Hvad kendetegner udviklingsprocesserne på lærepladserne, og hvilken rolle har den forskningsbaserede viden i denne udvikling?
• Hvad kendetegner samskabelsesprocesser, som formår at omsætte viden fra forskning til udvikling og styrkelse af oplæringsmiljøet på lærepladser?
• Hvilken betydning kan forskellige forhold have på lærepladsens tilgang til og muligheder for at arbejde med at udvikle deres oplæringsmiljøer, herunder
• • Størrelse på virksomheden
  • Uddannelse og branchetype
  • Arbejdspladsens ”kultur” eller ”bløde værdier” og tilgang til læring

Projektet gennemføres i et samarbejde mellem Aalborg Universitet, Aarhus Universitet, Københavns Professionshøjskole og Tænketanken DEA. Det igangsættes i efteråret 2025 og afsluttes ved udgangen af 2027.